PELATIHAN PEMANFAATAN ARTIFICIAL INTELLIGENCE (AI) UNTUK PEMBUATAN PERANGKAT PEMBELAJARAN CEPAT BAGI GURU SEKOLAH MENENGAH ATAS

Authors

  • KARMILA SURYANI Universitas Bung Hatta

Keywords:

Artificial Intelligence, perangkat pembelajaran, guru SMA, pelatihan, Deep Learning

Abstract

Perkembangan teknologi kecerdasan buatan (Artificial Intelligence/AI) telah membawa perubahan signifikan dalam dunia pendidikan, terutama dalam pengembangan perangkat pembelajaran. Namun, banyak guru di tingkat Sekolah Menengah Atas (SMA) masih menghadapi kendala dalam pemanfaatan teknologi ini akibat keterbatasan waktu, pemahaman, dan akses sumber daya. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru-guru SMAN 1 Pariangan dalam menggunakan AI untuk merancang perangkat pembelajaran seperti Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), asesmen, dan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD). Metode kegiatan meliputi tahap pra-kegiatan, persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Pelatihan menggunakan aplikasi berbasis AI seperti ChatGPT, Gemini, dan Teachy. Hasil evaluasi menunjukkan tingkat kepuasan peserta mencapai 87,9%, menandakan efektivitas pelatihan dalam meningkatkan keterampilan guru. Kegiatan ini memberikan dampak positif berupa peningkatan literasi digital dan kreativitas guru dalam merancang pembelajaran berbasis Deep Learning. Kegiatan serupa telah dilakukan oleh beberapa peneliti terdahulu yang menegaskan pentingnya integrasi AI dalam pendidikan, namun pelatihan ini berfokus pada pendekatan praktis yang langsung dapat diterapkan di kelas.

 

Downloads

Published

2026-04-30

Issue

Vol. 6 No. 1 (2026): Maret 2026

Section

Articles

License

Copyright (c) 2026 KARMILA SURYANI

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Pernyataan Hak Cipta dan Lisensi

Hak Cipta :

Penulis yang mempublikasikan naskahnya pada Jurnal ini menyetujui ketentuan berikut:

Hak cipta pada setiap artikel adalah milik penulis.

  1. Penulis mengakui bahwa Jurnal Implementasi Riset (IRIS)  berhak sebagai yang mempublikasikan pertama kali dengan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
  2. Penulis dapat memasukan tulisan secara terpisah, mengatur distribusi non-ekskulif  dari naskah yang telah terbit di jurnal ini ke dalam versi yang lain (misal: dikirim ke respository institusi penulis, publikasi kedalam buku, dan lain-lain), dengan mengakui bahwa naskah telah terbit pertama kali pada Jurnal Implementasi Riset (IRIS).

Lisensi :

Jurnal IRIS diterbitkan berdasarkan ketentuan Creative Commons Attribution 4.0 International License. Lisensi ini mengizinkan setiap orang untuk menyalin dan menyebarluaskan kembali materi ini dalam bentuk atau format apapun, menggubah, mengubah, dan membuat turunan dari materi ini untuk kepentingan apapun, termasuk kepentingan komersial, selama mereka mencantumkan kredit kepada Penulis atas ciptaan asli.