Jurnal Implementasi Riset

EDUKASI PENGOLAHAN SAMPAH YANG BERNILAI EKONOMIS BAGI PELAJAR SMA NEGERI 1 ULAKAN TAPAKIS KABUPATEN PADANG PARIAMAN

Yofiza Media — Thu, 21 May 2026 00:00:00 +0000

Sampah yang berserakan dan menumpuk di lingkungan sekolah akan membuat pemandangan yang tidak baik. Penting adanya kesadaran dari setiap pelajar untuk menjaga kebersihan lingkungan sekolah. Hal ini merupakan tanggung jawab dari semua pelajar. Menanamkan sikap hidup bersih, bebas dari sampah, kebiasaan membuang sampah pada tempatnya merupakan hal yang harus ditanamkan sejak usia dini. Diharapkan dengan diadakannya kegiatan ini maka para pelajar di sekolah tersebut memperoleh manfaat dari kegiatan untuk mendapatkan pemahaman lebih tentang cara memilah dan memisahkan sampah organik dan sampah anorganik. Sehingga nanti diharapakan pelajar merupakan hal tersebut dalam kehidupan sehari-hari tidak hanya di sekolah tapi juga dilingkungan rumah masing-masing. Permasalahan yang terjadi di SMA Negeri 1 Tapakis Ulakan adalah pelajar tidak dapat memilah antara sampah organik dan anorganik. Pelajar juga belum mendapatkan pengetahuan tentang cara mendaur ulang sampah-sampah tersebut. Hal ini yang membuat peneliti tertarik untuk melakukan penyuluhan dalam hal pengolahan sampah di SMA Negeri 1 Tapakis Ulakan.

KATA KUNCI: Edukasi, Pelajar, Pengolahan Sampah

PENYULUHAN PENGGUNAAN ALAT TANGKAP PURSE SEINE YANG RAMAH LINGKUNGAN DI KAB. PASAMAN BARAT

Yuspardianto, Bukhari, Junaidi — Thu, 21 May 2026 00:00:00 +0000

Kegiatan penyuluhan penggunaan alat tangkap purse seine ramah lingkungan di Kabupaten Pasaman Barat dilaksanakan sebagai respons terhadap permasalahan utama yang dihadapi nelayan, yaitu menurunnya hasil tangkapan, penggunaan jaring berukuran tidak standar, serta praktik penangkapan yang kurang selektif. Kondisi ini berdampak pada eksploitasi berlebih terhadap ikan pelagis dan menurunnya keberlanjutan usaha perikanan. Program ini bertujuan meningkatkan pemahaman dan keterampilan nelayan terkait standar alat tangkap ramah lingkungan serta pengelolaan usaha yang lebih bertanggung jawab. Metode pelaksanaan mencakup survei awal kondisi alat tangkap, sosialisasi program, penyampaian materi teknis mengenai standar ukuran mata jaring dan teknik pengoperasian purse seine berkelanjutan, pelatihan manajemen usaha, serta diskusi interaktif untuk mengidentifikasi tantangan dan solusi implementasi di lapangan. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman nelayan terhadap prinsip-prinsip penangkapan ikan yang selektif, perbaikan teknik operasi, serta meningkatnya kesadaran ekologis terhadap pentingnya menjaga keberlanjutan sumber daya ikan. Nelayan juga mulai memahami manfaat pencatatan usaha dan strategi pemasaran dasar untuk meningkatkan pendapatan. Kegiatan ini membangun hubungan kolaboratif antara akademisi, pemerintah nagari, dan nelayan sehingga pemahaman yang diperoleh dapat diterapkan secara bertahap. Kesimpulannya, penyuluhan ini berhasil meningkatkan kapasitas nelayan dalam menerapkan purse seine ramah lingkungan dan mengadopsi praktik penangkapan yang lebih berkelanjutan. Upaya pendampingan lanjutan diperlukan agar perubahan perilaku dapat terwujud dalam praktik nyata dan berdampak positif terhadap keberlanjutan stok ikan di Pasaman Barat.

SOSIALISASI DAN EDUKASI SISTEM SILVOFISHERY SEBAGAI MODEL BUDIDAYA KEPITING BAKAU BERKELANJUTAN DI SMKN 1 SASAK RANAH PASISIE, PASAMAN BARAT

Thu, 21 May 2026 00:00:00 +0000

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini dilaksanakan untuk meningkatkan pemahaman taruna/i SMKN 1 Sasak Ranah Pasisie mengenai pengelolaan kawasan estuari dan penerapan sistem silvofishery sebagai model budidaya kepiting bakau yang berkelanjutan. Kawasan estuari Sasak mengalami tekanan ekologis akibat praktik penangkapan kepiting yang tidak terkontrol, kerusakan vegetasi mangrove, serta kurangnya pengetahuan masyarakat terhadap pentingnya konservasi habitat. Melalui program ini, dilakukan rangkaian kegiatan mulai dari persiapan materi, koordinasi dengan pemerintah nagari, survei lapangan pada area estuari, hingga pelaksanaan sosialisasi dan penyuluhan di sekolah. Metode yang digunakan meliputi sosialisasi teknologi pengelolaan ramah lingkungan, pendekatan partisipatif dengan melibatkan masyarakat dan perangkat nagari, serta penyuluhan berkelanjutan yang menekankan fungsi mangrove, manfaat ekonomi silvofishery, dan teknik budidaya kepiting bakau yang sesuai prinsip ekologi. Hasil kegiatan memperlihatkan respons positif dari peserta, yang ditandai dengan tingginya antusiasme dan meningkatnya pengetahuan mengenai ekosistem mangrove, peluang usaha kepiting bakau, dan pentingnya menjaga keseimbangan lingkungan dalam kegiatan perikanan. Evaluasi menunjukkan bahwa peserta membutuhkan pelatihan lanjutan bersifat praktis, seperti teknik pembuatan petak budidaya dan manajemen pemeliharaan kepiting. Secara keseluruhan, program ini berhasil mencapai tujuan dengan memberikan pemahaman komprehensif terkait konsep silvofishery dan membuka peluang kerja sama lanjutan antara universitas, sekolah, dan pemerintah nagari untuk pengembangan budidaya kepiting bakau yang ramah lingkungan dan berpotensi meningkatkan kesejahteraan masyarakat pesisir. Kegiatan ini menjadi dasar penting bagi pembentukan program pendampingan berkelanjutan dalam pemanfaatan kawasan estuari secara berkelanjutan.

OPTIMALISASI WAWASAN MASUK PERGURUAN TINGGI DAN PERSIAPAN UJIAN TULIS BERBASIS KOMPUTER (UTBK) BAGI SISWA SMA N 1 KABUPATEN MUKOMUKO PROVINSI BENGKULU

Rio Rinaldi — Thu, 21 May 2026 00:00:00 +0000

Kegiatan ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan siswa SMA N 1 Mukomuko Provinsi Bengkulu dalam mempersiapan kemampuan menghadapi Ujian Tulis Berbasis Komputer (UTBK) dan pembekalan wawasan masuk perguruan tinggi. Berdasarkan observasi di lapangan dan wawancara dengan mitra, para siswa memerlukan stimulus yang ekstra, terutama dalam hal penguasaan materi UTBK dan wawasan masuk perguruan tinggi. Salah satu materi tersebut adalah pemahaman ejaan bahasa Indonesia yang masih jauh dari yang diharapkan. Dalam pelaksanaanya, siswa dibekali dengan pemahaman tata bahasa pedagogis yang digunakan untuk mencerminkan cara berpikir yang teratur, logis, dan sistematis dengan mengikuti aturan dan kaidah penulisan yang baik dan benar. Dengan menggunakan konsep The King, kepada siswa, diberikan pemahaman aturan dan kaidah penulisan yang baik dan benar yang mesti dipatuhi dalam penulisan karya tulis ilmiah, meliputi huruf kapital, kalimat efektif, tanda baca (titik, koma, titik koma, titik dua), bentukan kata/kata berimbuhan (afiksasi), kata yang dicetak miring, kata depan dan awalan, daftar pustaka, konjungsi). Setelah mendapatkan pembekalan materi, Tim PKM Universitas Bung Hatta memberikan simulasi UKBI. Tim kemudian mengevaluasi perkembangan pemahaman siswa berdasarkan tes tertulis (Uji Kompetensi Bahasa Indonesia). Mitra juga mengetahui hasil rekapitulasi nilai siswa dari yang tertinggi hingga terendah. Tim secara berkala mengevaluasi berdasarkan perkembangan pemahaman siswa dari mitra setelah dilaksanakan PKM. Tim juga memastikan melalui hasil latihan siswa secara berkala konsistensi penggunaan ejaan yang telah diajarkan kepada mitra.

OPTIMALISASI JARINGAN INTERNET DAN PEMBUATAN WEBSITE NAGARI BERBASIS OPEN-SOURCE DI NAGARI DURIAN KAPEH DARUSSALAM, KABUPATEN AGAM

Thu, 21 May 2026 00:00:00 +0000

Nagari Durian Kapeh Darussalam menghadapi beberapa tantangan dalam penyelenggaraan administrasi pemerintahan dan layanan publik, terutama dalam akses informasi serta infrastruktur jaringan di kantor desa. Saat ini, informasi terkait kebijakan, layanan administrasi, dan potensi ekonomi masih disampaikan secara konvensional, seperti melalui pengumuman lisan dan selebaran fisik. Keterbatasan ini berdampak pada kurangnya transparansi pemerintahan dan rendahnya partisipasi masyarakat dalam pengambilan keputusan. Selain itu, jaringan kantor desa yang kurang optimal menghambat efektivitas kerja perangkat nagari dalam memberikan pelayanan kepada masyarakat. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, program ini mengusulkan dua solusi utama: pengembangan website nagari sebagai pusat informasi digital dan optimalisasi jaringan kantor desa untuk meningkatkan konektivitas. Website nagari akan dirancang untuk menyediakan informasi administratif, layanan publik, agenda kegiatan, serta potensi ekonomi dan wisata desa. Selain itu, website akan dilengkapi dengan fitur interaktif yang memungkinkan masyarakat memberikan masukan dan berpartisipasi aktif dalam proses pemerintahan. Sementara itu, optimalisasi jaringan kantor desa akan dilakukan dengan meningkatkan infrastruktur jaringan lokal agar perangkat Nagari dapat bekerja lebih efisien. Langkah ini mencakup evaluasi jaringan WiFi yang stabil serta implementasi sistem keamanan jaringan. Untuk mendukung keberlanjutan program ini, akan dilakukan pelatihan bagi admin Nagari terkait pengelolaan website serta pemeliharaan jaringan kantor Nagari. Sosialisasi kepada Masyarakat juga akan dilakukan agar mereka memahami manfaat dan cara mengakses layanan digital yang tersedia melalui website. Melalui program ini, diharapkan Nagari Durian Kapeh Darussalam dapat memanfaatkan teknologi digital untuk meningkatkan transparansi pemerintahan, efektivitas pelayanan publik, dan keterlibatan masyarakat dalam pembangunan Nagari.

EFEKTIVITAS KEGIATAN PENGABDIAN DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA TENTANG ENERGI SURYA MELALUI DEMONSTRASI SISTEM PLTS RUMAH SEDERHANA

Erda Rahmilaila Desfitri, Mirzazoni, Nurdinia, Vanesa Aqila, Dzaky Putra Mahesa — Thu, 21 May 2026 00:00:00 +0000

Krisis energi global akibat ketergantungan pada bahan bakar fosil menuntut adanya transisi menuju energi bersih dan berkelanjutan. Rendahnya literasi energi di tingkat sekolah menengah menjadi salah satu kendala dalam upaya tersebut. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan kesadaran siswa terhadap energi terbarukan melalui edukasi dan praktik langsung sistem Pembangkit Listrik Tenaga Surya (PLTS). Kegiatan dilaksanakan di SMAN 1 Koto XI Tarusan, Kabupaten Pesisir Selatan, dengan melibatkan 30 siswa kelas XI. Metode pelaksanaan mencakup penyampaian materi teori, demonstrasi sistem PLTS rumah sederhana, dan evaluasi menggunakan instrumen pre-test dan post-test berbasis Google Form yang terdiri atas 20 butir soal. Analisis dilakukan secara deskriptif dan uji statistik paired-sample t-test untuk menilai peningkatan pemahaman siswa. Hasil menunjukkan peningkatan pengetahuan rata-rata sebesar 37,8%, dari skor awal 15,6 menjadi 21,5, dengan nilai p < 0,05 yang menandakan peningkatan signifikan. Selain peningkatan kognitif, kegiatan juga berdampak positif terhadap minat dan kesadaran siswa terhadap penggunaan energi bersih. Dengan demikian, kegiatan ini efektif dalam memperkuat literasi energi terbarukan di kalangan siswa sekaligus mendukung implementasi pembelajaran berbasis proyek yang relevan dengan tujuan SDGs nomor 7 tentang energi bersih dan terjangkau.

IMPLEMENTASI PENDIDIKAN MITIGASI BENCANA DI SEKOLAH

RIta Anggraini — Thu, 21 May 2026 00:00:00 +0000

Wilayah Indonesia, termasuk Kabupaten Dharmasraya di Sumatera Barat, memiliki kerentanan tinggi terhadap bencana alam, khususnya bencana hidrometeorologi seperti banjir dan tanah longsor. SMK Negeri 1 Sungai Rumbai sebagai institusi pendidikan di daerah rawan bencana ini memerlukan peningkatan kapasitas dalam kesiapsiagaan menghadapi bencana. Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk mengimplementasikan pendidikan mitigasi bencana melalui pendekatan partisipatif dan interaktif. Metode pelaksanaan pendidikan mitigasi bencana ini meliputi sosialisasi konsep pengurangan risiko bencana, simulasi penanganan bencana (gempa, banjir, longsor, kebakaran dll), pemutaran video edukatif, serta permainan interaktif untuk memperkuat pemahaman peserta. Selain itu juga diberikan materi tentang respon dan upaya mitigasi yang dapat dilakukan saat terjadi bencana. Kegiatan ini melibatkan 57 siswa dan beberapa guru dari jurusan Desain Pemodelan dan Gambar Konstruksi serta Teknik Konstruksi dan Perumahan. Hasil evaluasi menunjukkan pemahaman peserta mengenai identifikasi risiko bencana, prosedur evakuasi, dan langkah-langkah mitigasi mandiri, ada sekitar 80% siswa memiliki pemahaman yang baik terhadap mitigasi bencana. Antusiasme peserta terlihat dari partisipasi aktif dalam simulasi dan diskusi interaktif. Kegiatan ini juga menghasilkan rekomendasi untuk mengintegrasikan materi mitigasi bencana ke dalam kurikulum sekolah serta membangun jejaring kolaborasi antara sekolah, pemerintah daerah, dan perguruan tinggi. Implementasi program ini diharapkan dapat menjadi model bagi sekolah lain di daerah rawan bencana untuk mengembangkan ketahanan dan kesiapsiagaan dalam menghadapi bencana.

KELAS EDUKASI ANTI KORUPSI: PENDEKATAN GAMIFIKASI UNTUK MENINGKATKAN KESADARAN PELAJAR SMA TERHADAP NILAI-NILAI ANTI KORUPSI

Resma Bintani Gustaliza, Febrina Annisa, Ade Fitri Rahmadani — Thu, 21 May 2026 00:00:00 +0000

Corruption is a serious issue that significantly affects a nation’s social, political, and economic life. The low awareness among students regarding anti-corruption values remains a challenge in shaping a generation with integrity. The Anti-Corruption Education Class using a gamification approach was conducted at SMA Negeri 1 VII Koto Sungai Sarik to enhance students’ understanding and awareness of corruption. The program consisted of three stages: pre-socialization, implementation, and post-socialization, utilizing the Quizizz platform as an interactive learning medium. The results indicated that most students showed improved comprehension of corruption forms and internalized key anti-corruption values such as honesty, responsibility, and integrity. Students also demonstrated a high level of interest in gamified learning and considered it effective in making the material easier to understand. Therefore, the gamification approach has proven to be an innovative and engaging method in anti-corruption education, fostering integrity and anti-corruption awareness among students.

PELATIHAN ANTI BULLYING DAN CYBER BULLYING SEBAGAI UPAYA PENCEGAHAN PERUNDUNGAN DI SMAN 1 KAMANG MAGEK KABUPATEN AGAM

Thu, 21 May 2026 00:00:00 +0000

Fenomena bullying dan cyberbullying menjadi salah satu tantangan serius dalam dunia pendidikan Indonesia, terutama di tingkat Sekolah Menengah Atas. Perilaku ini tidak hanya mengganggu proses pembelajaran, tetapi juga berdampak pada kesehatan mental dan sosial siswa. Berdasarkan hasil analisis situasi di SMAN 2 Tilatang Kamang Kota Bukittinggi Kabupaten Agam, ditemukan bahwa pemahaman guru dan siswa mengenai bentuk, dampak, serta pencegahan bullying masih terbatas. Oleh karena itu, tim dosen dari Program Studi PGSD FKIP Universitas Bung Hatta melaksanakan kegiatan Pelatihan Anti Bullying dan Cyberbullying sebagai Upaya Pencegahan Perundungan. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan kesadaran dan kompetensi guru serta siswa dalam mengenali, mencegah, dan menangani kasus bullying di sekolah. Pelatihan diikuti oleh 52 peserta, terdiri atas 40 siswa, 10 guru, dan 2 wakil kepala sekolah, melalui metode workshop, diskusi interaktif, simulasi peran, serta kampanye edukatif. Evaluasi dilakukan menggunakan angket pra dan pascapelatihan, observasi partisipatif, serta wawancara mendalam. Hasilnya menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman siswa terhadap konsep bullying dan cyberbullying (skor rata-rata 3,6) serta kesiapan guru dalam menerapkan pendekatan resolusi konflik (skor rata-rata 3,7). Peserta juga menunjukkan motivasi tinggi untuk berperan aktif dalam kampanye anti kekerasan di sekolah. Secara keseluruhan, pelatihan ini berhasil menumbuhkan kesadaran kolektif dan membangun budaya sekolah yang aman, inklusif, dan ramah anak. Program ini menjadi model implementatif pengabdian masyarakat yang relevan dengan isu pendidikan modern, khususnya dalam menghadapi tantangan perundungan berbasis digital. Tahap lanjutan kegiatan meliputi publikasi hasil pelatihan dalam bentuk artikel jurnal dan media massa sebagai bentuk diseminasi praktik baik pencegahan bullying di lingkungan sekolah.

PELATIHAN PEMBELAJARAN MODIFIKASI BERMAIN PADA RUANG LINGKUP AKTIVITAS SENAM DALAM PENINGKATAN KEBUGARAN JASMANI SISWA SMAN 1 SUTERA PESISIR SELATAN

Ali Mardius — Thu, 21 May 2026 00:00:00 +0000

Tingkat kebugaran masyarakat Indonesia semakin mengkawatirkan, hanya 5,86% masyarakat yang memiliki tingkat kebugaran yang baik, dan sisanya sekitar 76% memiliki tingkat kebugaran yang rendah hingga sangat rendah. Data ini diperoleh dari Laporan Nasional Sport Development Index (SDI) tahun 2021. Untuk meningkatkan kebugaran tubuh adalah dengan berolahraga. Sedangkan kesadaran dan kebiasaan masyarakat Indonesia untuk berolahraga masih sangat rendah. Kesadaran masyarakat untuk berolahraga dapat dimunculkan dengan bentuk olahraga yang variatif, inovatif, menyenangkan dan dapat dimulai sejak usia anak-anak. Hal ini dapat terlaksana jika semua stake holder mulai dari guru, dosen, pemerintah, dan masyarakat mau bekerjasama dalam membudidayakan olahraga. Masyarakat perlu diberikan edukasi tentang manfaat memilki tingkat kebugaran yang sangat baik, contohnya adalah meningkatkan daya tahan tubuh (imune), tubuh mampu melakukan aktivitas dalam waktu yang lebih lama, menjaga bentuk postur tubuh, menjaga tubuh dari resiko cidera, dan lain-lain. Edukasi tentang manfaat dari berolahraga belum cukup untuk mengajak masyarakat mau berolahraga. Olahraga pada umumnya, memiliki bentuk gerakan yang monoton, sehingga masyarakat tidak tertarik untuk berolahraga. Jadi, diperlukan suatu trobosan untuk mendesain olahraga menjadi suatu aktivitas yang menyenagkan. Selain dari pada itu, bentuk olahraga yang akan dilakukan memiliki banya variasi dan dikombinasikan dalam bentuk permainan. Penulis mendisain program latihan yang telah dikombinasikan dalam bentuk permainan. Program ini diuji cobakan pada salah satu Sekolah Menengah Pertama yang ada di kota Pesisir Selatan. Dari hasil pengamatan, program ini berjalan dengan baik dan siswa terlihat sangat senang melakukan program tersebut. Selain dari pada itu, desain program latihan ini tidak mengganggu tujuan pembelajaran yang telah dibuat oleh guru di Sekolah sebelumnya. Sehingga, keunggulan dari program ini adalah siswa mencapai tujuan pembelajarannya dan dapat meningkatkan kebugaran dari siswa tersebut. Penulis meyakini bahwa, program ini tidak hanya bermanfaat bagi siswa, namun juga dapat bermanfaat bagi masyarakat Indonesia. Bentuk program latihan yang menarik diharapkan dapat menjadi daya tarik bagi masyarakat untuk mau berolahraga. Selain dari pada itu program ini diharapkan dapat menjadi solusi untuk masalah yang sedang terjadi di Indonesia terkait dengan tingkat kebugaran jasmani. Adapun solusi yang ditawarkan adalah, memberikan pelatihan modifikasi bermain dalam meningkatkan kebugaran. Luaran dalam pelatihan ini adalah luaran wajib PKM Satu artikel ilmiah yang dipublikasikan di jurnal nasional, dan Video kegiatan dengan durasi maksimum 5 menit.

PELATIHAN PEMANFAATAN ARTIFICIAL INTELLIGENCE (AI) UNTUK PEMBUATAN PERANGKAT PEMBELAJARAN CEPAT BAGI GURU SEKOLAH MENENGAH ATAS

Thu, 21 May 2026 00:00:00 +0000

Perkembangan teknologi kecerdasan buatan (Artificial Intelligence/AI) telah membawa perubahan signifikan dalam dunia pendidikan, terutama dalam pengembangan perangkat pembelajaran. Namun, banyak guru di tingkat Sekolah Menengah Atas (SMA) masih menghadapi kendala dalam pemanfaatan teknologi ini akibat keterbatasan waktu, pemahaman, dan akses sumber daya. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru-guru SMAN 1 Pariangan dalam menggunakan AI untuk merancang perangkat pembelajaran seperti Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), asesmen, dan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD). Metode kegiatan meliputi tahap pra-kegiatan, persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Pelatihan menggunakan aplikasi berbasis AI seperti ChatGPT, Gemini, dan Teachy. Hasil evaluasi menunjukkan tingkat kepuasan peserta mencapai 87,9%, menandakan efektivitas pelatihan dalam meningkatkan keterampilan guru. Kegiatan ini memberikan dampak positif berupa peningkatan literasi digital dan kreativitas guru dalam merancang pembelajaran berbasis Deep Learning. Kegiatan serupa telah dilakukan oleh beberapa peneliti terdahulu yang menegaskan pentingnya integrasi AI dalam pendidikan, namun pelatihan ini berfokus pada pendekatan praktis yang langsung dapat diterapkan di kelas.